Бегущий человек рисунок
Развивать технические навыки рисования красками, карандашами, фломастерами, восковыми мелками. Приобщать детей к использованию в своей изобразительной деятельности нетрадиционных техник изображения пальчиковая живопись, печатание, рисование овощами, монотипия. Учить детей различать, называть и использовать в работе цвета красный, синий, зелёный, жёлтый, коричневый, чёрный, белый , формировать умение самостоятельно образовывать новый цвет оранжевый, розовый, голубой, серый через смешивание различной цветовой гаммы. Пробудить у ребёнка желание самостоятельно выбирать цвет и использовать цветовые пятна как основу выразительности рисунка. Учить создавать изображения простых предметов, рисуя прямые линии короткие, длинные в разных направлениях. Подводить детей к изображению предметов разной формы округлая, прямоугольная и предметов, состоящих из комбинации разных форм и линий.
Встретить даже обычную лошадь в городе большая редкость. А пони, тем более, можно увидеть разве что в цирке или в детском парке. Эта удивительная, миниатюрная лошадь всегда притягивает внимание детей, вызывая массу восторгов и желание дома нарисовать это маленькое чудо, с таким же маленьким названием - пони.
Книга подготовлена коллективом воспитателей детских садов Ленинграда: Захаровой В. Книга рассказывает о путях и методах развития творческих способностей детей в изобразительной деятельности, раскрывает приемы обучения рисованию в детском саду. Со времени первого издания книги прошло уже восемь лет. За это время изменился взгляд на обучение детей рисованию. Если раньше считалось, что нужно учить детей, используя готовые образцы и показ способов исполнения рисунков, то теперь воспитание творческой самостоятельности детей стало одной из важнейших задач обучения. Сакулина отмечает: «Рисование, которыми ребенок так рано овладевает, оказывает влияние на формирование личных сторон личности.
