Фотоальбом "Наш уютный детский сад"
Дошкольники проводят в детском саду основную часть времени. Поэтому окружающая среда , которая окружает детей, должна отвечать их интересам, развивать, давать возможность свободно играть и общаться со сверстниками, развивать индивидуальность каждого малыша. Когда был принят закон о ФГОС, появились новые приоритеты при создании развивающей предметно-пространственной среды. Стимуляция познавательной, речевой и двигательной активности происходит за счет обогащения разнообразными элементами и, является одной из основных задач. Развивающая предметно-пространственная среда согласно ФГОС — это определенное пространство , организованно оформленное и предметно-насыщенное , приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, физическом и духовном развитии в целом.
 - Copy 1.jpg "Публикация «Предметно-развивающая среда в ДОУ» размещена в разделах")
Предметно - пространственная развивающая среда - это совокупность условий, оказывающих прямое и косвенное влияние на всестороннее развитие ребёнка , состояние его психического и физического развития, успешность дальнейшего обучения в школе, а также на всех участников образовательного процесса дошкольной организации. Цель создания предметно - пространственной развивающей среды : обеспечение возможностей педагогам развивать индивидуальность каждого ребёнка с учетом его интересов и уровня развития. Развивающая среда должна поддерживать интересы каждого ребёнка и изменяться вместе с его развитием. В нашем детском саду , в моей смешанной группе дети от лет, создавая предметно -развивающую среду мы учитывали следующие принципы : многофункциональности,периодичности,вариативности, насыщенности, доступности и безопасности. Надо сказать, что у нас не типовой детский сад , а приспособленное помещение под детский сад , площадь маленькая, поэтому для создания среды каждый уголок был задействован. Выставка детских работ по ИЗО.
Одним из определяющих факторов воспитания детей является предметно — развивающая среда. Все центры развивающей среды в нашей группе взаимосвязаны и объединены задачами, реализуемыми в программе «От рождения до школы» под редакцией М. Правильно организованная предметно — развивающая среда, помогает взрослому обеспечить гармоничное развитие ребенка, создать эмоционально — положительную атмосферу в группе, устраивать и проводить игры — занятия. Таким образом, приучать детей к самостоятельным играм с постепенно усложняющимся содержанием.
.jpg)
