Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» в средней группе. Тема «Мебель»
Как спугнуть посетителя? Раздражающие фразы продавца на этапе установления контакта. Нестандартные подходы к потребителю.
Материалы и оборудование: предметные картинки с изображениями предметов мебели, кукла — домовенок Кузя, силуэты мебели, разнообразная цветная ткань, мольберт, счетные палочки, тазики с водой, тряпочки, фартуки. Методы и приемы: наглядный — рассматривание, демонстрация наглядных изображений предметов мебели; информационно-рецептивные — беседа, объяснение, рассказ воспитателя, детей, вопросы, сравнение; репродуктивный—выполнение определенных действий дидактические игры, выполнение трудовых действий; частично поисковый — при выполнении задания в конструктивной игре «Выложи из палочек мебель для домовёнка Кузи»; игровой — сюрпризный момент. Просмотр и беседа по мультимедийной презентации, рассматривание иллюстраций, альбома «Мебель», рассматривание мебели в группе.
Сценарий дизайн-проекта. Если квартиру рассматривать как организованное пространство для жизнедеятельности человека, то очевидным становится то, что главными факторами при выборе планировочного решения квартиры являются жизнь и деятельность ее жильцов. Но ведь каждый из нас индивидуален, имеет свои привычки и представления о комфорте, а также свой ритм и стиль жизни, а, следовательно, и квартиры для всех не могут быть одинаковыми. Однако у всех нас есть нечто общее — некий распорядок дня, пусть и у каждого свой, которому подчиняется его жизнь. Каждый из-нас изо дня в день выполняет одни и те же рутинные действия, которые напрямую определяют то, как будет выглядеть его квартира.
