Гарри Поттер — переводить ли на английский язык?
Роулинг, Джона Тиффани и Джека Торна. Это восьмая книга о Гарри Поттере и первая официальная сценическая постановка. Настоящая версия сценария является финальной и включает дополнительные материалы: генеалогическое древо семьи Гарри Поттера, хронологию важнейших событий в жизни Гарри Поттера и беседу Джона Тиффани и Джека Торна о сценарии. Для детей среднего школьного возраста. Извините, а что это? Выглядит как жалкая пародия на неповторимый оригинал.
Больше 20 лет на сцене школы-гимназии г. Тобыла ставят мюзиклы на английском языке по произведениям известных авторов со всего мира. Корреспондент «НК» сходил на премьеру и побеседовал с одним из руководителей коллектива. Rising Stars «Сияющие звездочки» — так называется школьный театр под руководством Любови Копейкиной и Евгении Погореловой, учителей английского языка.
- Библиотека
- Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими правилами загрузки изображений! Дизайн обложки и иллюстрации были разработаны дизайнерами Мирафорой Миной и Эдуардо Лима.
- Для покупки товара в нашем интернет-магазине выберите понравившийся товар и добавьте его в корзину.
- Mr and Mrs Dursley, of number four, Privet Drive, were proud to say that they were perfectly normal, thank you very much. Mr Dursley was the director of a firm called Grunnings, which made drills.
- Отзыв должен быть уникальным и содержательным: копировать отзывы целиком или частями с других сайтов нельзя. Если Вы обнаружили ошибку в описании товара «Гарри Поттер и Проклятое дитя.
- По вашему запросу ничего не найдено, попробуйте изменить формулировку или перейдите в Каталог. Менеджер свяжется с вами по номеру для подтверждения заказа в течение 15 минут в рабочее время.
- Постановка длилась около 40 минут и имела большой успех.
Уважаемые коллеги! Мне хотелось бы поделиться опытом организации внеклассной работы по английскому языку. Внеклассная работа занимает особое место в педагогической практике. То, чего трудно достичь в рамках урока, с успехом достигается во внеурочной деятельности. В своей работе я ориентируюсь на требования ФГОС к результатам обучения, то есть на выпускника, способного к общению в современном поликультурном мире.
